Programação marca o Dia Municipal de Conscientização sobre a Superdotação, celebrado em 10 de agosto, e fortalece a construção de uma política pública voltada ao reconhecimento e desenvolvimento dos talentos no município.
A Prefeitura de Jacareí, por meio da Secretaria de Educação, em parceria com a Associação Jacareiense de Altas Habilidades e Superdotação (AJAHS), promoveu no início do mês uma programação especial em alusão ao Dia Municipal de Conscientização sobre a Superdotação, celebrado anualmente em 10 de agosto.
A iniciativa reuniu palestras e formações de sensibilização voltadas aos professores e demais profissionais da educação, para ampliar o conhecimento sobre o tema, fortalecer a identificação de estudantes com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) e fomentar a construção de políticas públicas.
A data foi incluída no calendário oficial do município por meio da Lei Municipal nº 6.803/2025, que instituiu o Programa Municipal de Atenção Integral às Pessoas com Superdotação, que prevê ações educativas, palestras, oficinas e parcerias entre o poder público, instituições de ensino e organizações da sociedade civil.
As ações buscam ampliar a compreensão sobre o tema, combater estigmas e contribuir para identificação dos estudantes com essas características permitindo que sejam oferecidas estratégias educacionais compatíveis com suas necessidades, seu ritmo de aprendizagem e suas áreas de maior potencial.
Construção do Programa Super Talentos
As atividades representam um importante marco na estruturação das ações e abrem caminho para a futura implementação do Programa Super Talentos, que vai reunir diferentes instituições em uma atuação integrada em favor da identificação, valorização e desenvolvimento dos estudantes com elevado potencial.
O programa está sendo estruturado pela Diretoria de Inclusão, em parceria com a Secretaria de Educação, com a Unidade Regional de Ensino, a AJAHS e demais instituições. Entre as perspectivas do Programa estão a criação do Banco Municipal de Talentos, o desenvolvimento de estratégias de enriquecimento curricular, o incentivo à participação em olimpíadas acadêmicas, além da ampliação das ações de orientação às famílias, do acompanhamento socioemocional dos estudantes e da formação continuada dos profissionais da educação.
Fluxos de identificação e atendimento
Como parte desse processo, o município está estruturando os fluxos de identificação e encaminhamento dos estudantes com indicadores de Altas Habilidades/Superdotação. O processo inicia-se na própria escola, por meio da observação pedagógica.
Quando identificados, o estudante poderá ser encaminhado para avaliação técnica especializada. Esse fluxo está sendo construído em diálogo com a Secretaria de Educação e a Unidade Regional de Ensino, fortalecendo a articulação entre as redes municipal, estadual e privada e consolidando uma política pública integrada para todo o município.
“Estamos estruturando estratégias que permitam construir uma política pública permanente para esses estudantes, com uma rede sólida de identificação, acompanhamento e desenvolvimento de talentos. Queremos consolidar uma cultura que reconheça o potencial de cada estudante e ofereça oportunidades para que ele possa se desenvolver plenamente”, afirmou a diretora de Inclusão, Marília Pereira de Carvalho Quadros.